Studenti angličtinu znají. Teď ji musí začít používat.
Intenzivní konverzační program pro školní třídy, studenty a skupiny, které mají znalosti angličtiny, ale při skutečné komunikaci váhají, odpovídají příliš krátce nebo se bojí udělat chybu.
Méně ticha. Více skutečné angličtiny.
Student nemusí mluvit dokonale. Musí se naučit začít, pokračovat a postupně svou odpověď zlepšovat.
Ne pouze Yes / No / I don't know.
Méně překládání každé věty v hlavě.
Slova se používají, ne pouze zapisují.
Pravidlo se převádí do vlastní odpovědi.
Student může znát stovky slov a desítky gramatických pravidel. Pokud je neumí použít v odpovědi, angličtina zůstává pasivní.
Čtyři typické problémy, které chceme změnit
Jednoslovné odpovědi
Student otázce rozumí, ale odpoví pouze krátce a neumí myšlenku rozvinout.
Strach z chyby
Student raději mlčí, protože se snaží nejprve vytvořit dokonalou větu.
Pasivní slovní zásoba
Student slovo pozná při čtení, ale při konverzaci ho nedokáže rychle použít.
Gramatika pouze na papíře
Cvičení zvládne, ale stejnou strukturu nepoužije ve vlastní řeči.
Jedna sada. Desítky možností mluvit.
Připravujeme širokou banku otázek, aby studenti nemuseli všichni odpovídat na jednu stejnou větu. Obtížnost lze měnit podle úrovně a stejné téma rozvíjet mnoha směry.
Jedno téma. Pět jazykových dovedností.
Nemusíme oddělovat konverzaci, slovní zásobu a gramatiku. Můžeme je učit současně.
Topic: Travel Problems
Příklad úrovně B1
Stejný princip. Jiná úroveň odpovědi.
Otázky postupně rostou se studentem. Nejde pouze o více slov, ale také o náročnější myšlení, argumentaci a přesnost.
Jednoduchá reakce
Student vytvoří několik vět o známém tématu.
Rozvinutá odpověď
Student vysvětlí zkušenost, plán nebo vlastní názor.
Diskuse a argument
Student porovnává, obhajuje názor a reaguje na jiné pohledy.
Přesnost a nuance
Student rozvíjí abstraktní téma a přesně formuluje argument.
Speaking není pouze „mluvit co nejvíc“.
Dobrá konverzační výuka potřebuje strukturu. Student musí vědět, jak odpověď začít, jak ji rozvinout a jak pokračovat, když mu chybí přesné slovo.
Stejné téma nemusí znamenat stejnou otázku pro každého.
Velká banka otázek umožňuje měnit obtížnost. Silnější student dostane náročnější úkol, slabší může pracovat se stejným tématem na dostupnější úrovni.
What job would you like to do?
Jednoduchý popis práce, preferencí a budoucnosti.
What makes someone a good employee?
Vlastnosti, zkušenosti a vlastní názor.
Is job satisfaction more important than salary?
Argumentace, porovnávání a práce s abstraktnějšími pojmy.
Od prvního zjištění úrovně k pravidelnému speakingu
Cíl
Škola nám řekne, co chce u třídy zlepšit.
Úroveň
Zjistíme, jak náročné otázky skupina zvládá.
Témata
Vybereme témata, která jsou relevantní pro věk a cíl studentů.
Speaking
Studenti pravidelně odpovídají, reagují a rozvíjejí myšlenky.
Posun
Obtížnost, slovní zásoba a gramatika postupně rostou.
Speaking Boost podle potřeb školy
Speaking Boost START
Krátký blok lekcí, který může škola využít jako intenzivní konverzační doplněk.
Speaking Boost 10
Pravidelnější program, který umožní postupně rozvíjet více témat a jazykových struktur.
Speaking Boost 20
Delší spolupráce, ve které lze systematičtěji pracovat s úrovní celé skupiny.
Speaking Boost může být součástí maturitní přípravy.
Pokud je hlavním cílem maturity, můžeme otázky a témata zaměřit na situace a oblasti, které student potřebuje pro ústní část a celkovou jistotu v angličtině.
Topic: Education
Student začne jednoduchou otázkou, poté přidáme maturitní slovní zásobu, gramatickou strukturu a další doplňující otázky.
Cíl: ne naučený text, ale schopnost reagovat na různé varianty stejného tématu.
Co školy a studenti často řeší
Je Speaking Boost vhodný i pro slabší třídu?
Ano. Obtížnost otázek, slovní zásoby a očekávané délky odpovědi lze přizpůsobit současné úrovni skupiny.
Musí studenti mluvit před celou třídou?
Ne vždy. Podle aktivity lze pracovat individuálně, ve dvojicích, v menších skupinách i společně s celou třídou.
Budou studenti dělat i gramatiku?
Ano. Gramatika je součástí programu, ale propojujeme ji s vlastními odpověďmi a konkrétní komunikací.
Je program pouze pro maturanty?
Ne. Speaking Boost lze použít u mladších studentů, středoškoláků, maturitních tříd i pokročilejších skupin.
Kolik lekcí je potřeba?
Záleží na cíli školy. Může jít o několik intenzivních lekcí nebo pravidelnější program během části školního roku.
Může program probíhat přímo u nás ve škole?
Ano. Konkrétní místo, rozvrh a rozsah spolupráce domluvíme podle možností školy.
Dejte studentům více příležitostí angličtinu skutečně použít.
Napište nám ročník, počet studentů, přibližnou úroveň a co byste chtěli u třídy zlepšit. Navrhneme vhodný formát programu.